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黄河的主人教案

热门标签> 黄河的主人教案> 13 份资料,标签搜索量 2

  • 小学语文苏教版四年级下册23.黄河的主人 教案+反思(4份打1

    《黄河的主人》教学反思一 《黄河的主人》是一篇意蕴深刻、震撼人心的优美散文,描写了波浪汹涌的黄河及艄公驾驭羊皮筏子上的沉着冷静,赞扬了艄公凭着勇敢、智慧和机敏,战胜了惊涛骇浪的黄河,被誉为“黄河的主人”。 课前我就布置学生搜集有关黄河的资料,课堂上学生展示后我觉得学生对黄河的感受还不够深刻,就播放了一1

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  • 四年级下册语文教案-《黄河的主人》 苏教版(2课时)

    黄河的主人教案 第一课时 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字词,弄清课文的内容。 3、初步了解课文,感受黄河的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧。 教学重点、难点: 引导学生抓住重点词句,体会人们为什么称艄公为“黄河的主人”。 教学过程: 一、情景导入,揭示课题。 同学们,我国有两条大河。是1

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  • 四年级下册语文教案-《黄河的主人》 苏教版

    黄河的主人教学设计 一、教材分析: 《黄河的主人》是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文,原题《筏子》。 作者以生动形象的语言,向我们展示了母亲河—黄河那不可阻挡的磅礴气势,及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景,进而赞颂了黄河艄公机智勇敢、战胜艰难险阻的伟大精神。 二、教学要求: 1、正确、流利、1

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  • 苏教版四年级下册语文教案-《黄河的主人》 (2课时)

    《黄河的主人》教学设计 教学目标: 1、掌握课后的生字词,以及积累课文中描写河水的四字词。 2、有感情的朗读课文,对出作者的内心的情感,以及对艄公的赞美之情。 3、理解黄河的气势,皮筏能在黄河之上前行的不易令人惊叹,以及艄公为什么能称得上是黄河的主人。 教学重难点: 艄公为什么能称得上是黄河的主人。 教学过程1

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  • 西师大版四年级下册语文课前预习教案:31.黄河的主人

    黄河的主人 中华民族的母亲河——黄河,在黄土地上奔腾、咆哮,以其无与伦比的壮美气势屹立于世界的东方。今天,我们就通过课文去了解一下生活在那里的人们的故事吧。 课前预习 1.初读课文,读准字音。(注意“艄公、履”等的读音) 2.再读课文,在文中画出不理解的词语,查字典或结合上下文理解词语的意思。(重点1

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  • 23.黄河的主人 教案

    (?四)年级(下)册(语文)学科集体备课表 备课时间 2018.5.15 主 备 人 主备人所在单位 复备时间 2018.5.16 授课教师 授课教师所在单位 课?? 题 23 黄河的主人 课型 新授 课时分配 2 第?? 1?? 课时 授课时间 5.29 项??? 目 内??? 容 教?学?目?标 知? 识能? 力 学会本课的生字词,会用“尝试”“提心吊胆”1

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  • 第23课 黄河的主人(课件+教案+练习+素材)

    苏教版语文四年级下册 第23课《黄河的主人》1课时教学设计 课题 黄河的主人 单元 第七单元 学科 语文 年级 四年级 学习 目标 情感态度和价值观目标:通过多层次、多角度的读、悟,感受黄河的气势、筏子的惊险以及 面对凶险的黄河、小轻险的筏子,作者与乘客的不同表现,进而体会艄公的精神与衬 托的写法。 能力目标:1

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  • 《黄河的主人》教案

    《黄河的主人》教案 教学目标: 一、知识技能目标:引导学生理解词语,通过对课文的品读,读懂课文内容。 ?二、过程和方法目标:以学定教,通过多层次,多角度的朗读指导,提高学生的语言感悟能力、评价能力。通过观看视频,感受黄河的磅礴气势。 三、情感态度目标:在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,1

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  • 四年级下册语文教案-23 黄河的主人苏教版

    《黄河的主人》 一、教材分析: 《黄河的主人》?袁鹰的这篇散文描写了波涛汹涌的黄河及河上羊皮筏子的艄公驾驭黄河的才能,赞扬了艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏,战胜惊涛骇浪的黄河的精神,并以“黄河的主人”的美誉来赞美他。文章开篇浓墨重彩地描写了黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势,接着写这湍急的黄河上还有羊皮1

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  • 31黄河的主人 教案

    第31课《黄河的主人》教学设计 【教学目标 】教学目标 1.知识与能力:学会本课生字,理解由生字组成的词语,正确读写和理解下列词语:湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。会用“提心吊胆”、“尝试”造句。2.过程与方法:能正确、流利、有感情地朗读课文,结合编者的批注联1

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  • 23黄河的主人 教案

    教学要求 1.学会本课的生字、新词,联系上下文、借助工具书理解词语的意思。2.理解课文内容,抓住重点语句体会,领悟只要沉着、勇敢、机智就能战胜艰难险阻的道理。3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。重点难点 1.联系上下文、借助工具书理解词语在句中的意思,积累词语。2.理解课文内容,体会“他凭着勇敢和智1

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  • 黄河的主人 教案

    1、能够正确、流利、有感情的朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。 2、掌握课文中的6个生字,理解由生字组成的词语。会用"提心吊胆"、"尝试"造句。 3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,进而体会人类在征服自然过程中表现出来的本质力量。 4、模仿最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬仰和1

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  • 《黄河的主人》教案

    23黄河的主人 一、教学目标: 1、正确、规范书写本课8个生字,重点指导"滚、磁、吞",认读"艄、骇、履"。读准多音字"漂、系、没"。理解生字组成的成语,结合课文的内容理解词语:万马奔腾、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,运用提示法概括课文主要内容。准确找1

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