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去年的树教学设计

热门标签> 去年的树教学设计> 5 份资料,标签搜索量 457

  • 部编版三年级上册《去年的树》教学设计

    去年的树教学设计 美好目标: 1.能查字典或联系上下文理解不明白的词。 2.能有感情地朗读课文,能读懂本文。 3.感受童话的语言美、思想美、意境美。 4.对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”这句话有所感悟;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展。 ? 教学重难点: 能读懂鸟儿心情的变化,通过相关句子,读懂它的内心1

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  • 8.去年的树 表格式教学设计

    第三单元 本单元以童话故事为专题,安排了四篇课文、一个习作和一个语文园地。《去年的树》讲述了一只鸟儿不辞劳苦,一路寻找,实现自己诺言的故事。《那一定会很好》记叙了一颗种子在变成一棵高大的树后经历了各种变化的经过。《在牛肚子里旅行》讲述了一只小蟋蟀在牛肚子里“旅行”的故事。《一块奶酪》通过写蚂蚁队长带1

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  • 08 去年的树教学设计(部编三年级语文上册教案)

    学习目标:   (1)知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。   (2)过程和方法目标:学会多元交流、多向对话。   (3)情感、态度、价值观目标:体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。   教学重点:对“信守诺言,珍惜朋友间的情谊”有所感染。   教学难点:读、品、入文中的1

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  • 《去年的树》教学设计

    【教材简析】《去年的树》是人教版第七册第三组的一篇精读课文,讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时答应树的请求──回来再唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。于是,鸟儿在灯火前唱起去年的歌1

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  • 《去年的树》教学设计

    【学习目标】   1、认识1个生字,会写4个生字,正确读写"融化、剩下、伐木、煤油灯"四个词语。   2、能有感情地按角色要求朗读课文。 3、理解课文内容,领悟童话所揭示的"信守诺言,珍惜友情"的道理。 【学习重点、难点】语悟文中的角色对话,体会童话角色心理。 【课前准备】预习课文,读准字音,把句子读1

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